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Erschienen in:

2018 | OriginalPaper | Buchkapitel

Innovationsmanagement als Gegenstand der Organisationspädagogik

verfasst von : Susanne Maria Weber

Erschienen in: Handbuch Organisationspädagogik

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

The article discusses theoretical perspectives on innovation management and presents an organizational education perspective on it. A dialogical, explorative, future oriented creation in multi-stakeholder-settings becomes the model for complexity oriented strategies and for cross sector innovation. As theoretical connections, empirical studies and methodical conceptualizations show, design based societal and social innovation strategies follow the mode of open innovation and have to address rationalities in the field. Here, transformative education becomes relevant for collective transformation. Innovation labs offer a model for networked innovation management as a learning process between university and regional settings, between innovation learning and regional development, and between stakeholder discourses and innovation strategy as social practice.

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Für das Beispiel eines „Sustainability Labs“ zum Thema „Nachhaltige Ernährung im regionalen Wirtschaftskreislauf“, das mit dem regionalen Wirtschaftskreislauf aus 50 Professionellen aus einem MA-Seminar „Zukunftsfähigkeit und Innovation“ an der Philipps-Universität Marburg realisiert wurde, siehe die 20 minütige Dokumentation unter http://www.uni-marburg.de/fb21/i-on/medienbeitraege.

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Titel: Innovationsmanagement als Gegenstand der Organisationspädagogik
verfasst von: Susanne Maria Weber
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
Buch: Handbuch Organisationspädagogik
Print ISBN: 978-3-658-07511-8

Electronic ISBN: 978-3-658-07512-5

Copyright-Jahr: 2018
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07512-5_51