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Erschienen in:
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2013 | OriginalPaper | Buchkapitel

4. Personalized Teaching Model Based on Moodle Platform

verfasst von : Yang Xiaoqiong, Yang Guoqing, Zheng Zeng

Erschienen in: Proceedings of the International Conference on Information Engineering and Applications (IEA) 2012

Verlag: Springer London

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Abstract

Moodle’s designing concept, free and open source characteristics and its rich functions have provided a guarantee for the smooth implementation of the personalized teaching model, but before putting it into practice, we must take into consideration the learning styles of the students. On the basis of examining the strengths of the Moodle platform and the characteristics of the students’ learning styles, this paper explores the theoretical basis and connotations of the personalized teaching and then conducts a further study on the implementation of personalized teaching model from the perspectives of curriculum, course content, teaching methods, extracurricular activities and evaluation system.

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Metadaten
Titel
Personalized Teaching Model Based on Moodle Platform
verfasst von
Yang Xiaoqiong
Yang Guoqing
Zheng Zeng
Copyright-Jahr
2013
Verlag
Springer London
Buch
Proceedings of the International Conference on Information Engineering and Applications (IEA) 2012

Print ISBN: 978-1-4471-4855-5

Electronic ISBN: 978-1-4471-4856-2

Copyright-Jahr: 2013

DOI
https://doi.org/10.1007/978-1-4471-4856-2_4

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    Bildnachweise