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2005 | OriginalPaper | Buchkapitel

The Effect of Mood on Self-paced Study Time

verfasst von : Yong Niu, Xiaolan Fu

Erschienen in: Affective Computing and Intelligent Interaction

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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The present study investigated the effect of mood on self-paced study time. Twenty-eight university students voluntarily participated in the experiment. Half of them listened to positive music and the other half listened to negative music for nine minutes. After self-assessment of mood, they made self-paced study for word-pairs. The results showed that negative and positive mood have not significant effect on self-paced study time.

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Metadaten
Titel
The Effect of Mood on Self-paced Study Time
verfasst von
Yong Niu
Xiaolan Fu
Copyright-Jahr
2005
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
DOI
https://doi.org/10.1007/11573548_83