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2016 | OriginalPaper | Buchkapitel

A Semiotic and Cognitive Approach to the Semantic Indexation of Digital Learning Resources

verfasst von : Françoise Greffier, Federico Tajariol

Erschienen in: Knowledge, Information and Creativity Support Systems

Verlag: Springer International Publishing

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Abstract

This paper presents the design of a semantic system to index digital learning resources according to the metadata describing their cognitive features. By “cognitive feature” we mean the cognitive activities (e.g., reading, listening, body interactions, etc.) associated with the form of presentation (e.g., text, audio, image, etc.). The semantic system includes a parser, which detects the semiotic components of a resource, and two ontologies that formally describe the cognitive features and the semiotic descriptors, as well their association.

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Fußnoten
1
For instance, AMSER https://​amser.​org/​.
 
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Metadaten
Titel
A Semiotic and Cognitive Approach to the Semantic Indexation of Digital Learning Resources
verfasst von
Françoise Greffier
Federico Tajariol
Copyright-Jahr
2016
Buch
Knowledge, Information and Creativity Support Systems

Print ISBN: 978-3-319-27477-5

Electronic ISBN: 978-3-319-27478-2

Copyright-Jahr: 2016

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-319-27478-2_27

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