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Erschienen in:
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2018 | OriginalPaper | Buchkapitel

A Study on Chinese Vocabulary Learning Strategies of Second Language Learners

verfasst von : Geng Zhi, Lu Xiuchuan

Erschienen in: Chinese Lexical Semantics

Verlag: Springer International Publishing

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This study is to provide insights into how second language learners of Chinese develop their vocabulary learning strategies and explore the differences among beginning, intermediate and advanced learners. The results of investigation indicate that the advanced learners have a wider range of strategies. We also found that learners from different cultures have some specific preferences in using vocabulary learning strategies.

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Metadaten
Titel
A Study on Chinese Vocabulary Learning Strategies of Second Language Learners
verfasst von
Geng Zhi
Lu Xiuchuan
Copyright-Jahr
2018
Buch
Chinese Lexical Semantics

Print ISBN: 978-3-319-73572-6

Electronic ISBN: 978-3-319-73573-3

Copyright-Jahr: 2018

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-319-73573-3_39

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