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2010 | OriginalPaper | Buchkapitel

Application of the Multiple Perspectives Model in an Undergraduate Course

verfasst von : Célio Gonçalo Marques, Ana Amélia A. Carvalho

Erschienen in: Key Competencies in the Knowledge Society

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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To meet the needs of contemporary society it is crucial that instructors strive to find and employ methodologies that enhance active learning. This paper presents a blended-learning model based on the Cognitive Flexibility Theory, called ”Multiple Perspectives Model”, and describes students’ reactions to its application in a course module of the undergraduate programme in Human Resources Management and Organizational Behaviour offered by the Management School of the Polytechnic Institute of Tomar.

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Metadaten
Titel
Application of the Multiple Perspectives Model in an Undergraduate Course
verfasst von
Célio Gonçalo Marques
Ana Amélia A. Carvalho
Copyright-Jahr
2010
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Key Competencies in the Knowledge Society

Print ISBN: 978-3-642-15377-8

Electronic ISBN: 978-3-642-15378-5

Copyright-Jahr: 2010

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-642-15378-5_26

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    Bildnachweise