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Erschienen in:
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2010 | OriginalPaper | Buchkapitel

Authoring Problem-Solving ITS with ASTUS

verfasst von : Jean-François Lebeau, Luc Paquette, André Mayers

Erschienen in: Intelligent Tutoring Systems

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Step-based ITS have been proven successful for well-defined domains, particularly in well-defined tasks, but their success is mitigated by their cost. Typically, the main factor behind the cost is the efforts needed to model the task domain. Different approaches have been investigated to reduce these efforts: Model-Tracing Tutors (e.g. Cognitive Tutors, Andes), Constraint-Based Tutors (e.g. SQL-Tutor, ASPIRE) and Example-Tracing Tutors (e.g. CTAT’s, ASSISTment).

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Metadaten
Titel
Authoring Problem-Solving ITS with ASTUS
verfasst von
Jean-François Lebeau
Luc Paquette
André Mayers
Copyright-Jahr
2010
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Intelligent Tutoring Systems

Print ISBN: 978-3-642-13436-4

Electronic ISBN: 978-3-642-13437-1

Copyright-Jahr: 2010

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-642-13437-1_107

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