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2014 | OriginalPaper | Buchkapitel

12. Beyond the Thesis

verfasst von : David Evans†, Paul Gruba, Justin Zobel

Erschienen in: How to Write a Better Thesis

Verlag: Springer International Publishing

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Abstract

Students enrol in a research degree to develop as researchers, make discoveries, and, ultimately, write a thesis. More broadly, a fundamental goal underlying research study is that of transformation, from knowledge consumption to knowledge production, from dependence to independence, from student to colleague. You would not be doing a graduate degree unless you thought it was going to lead you into the world of professional investigation, or of research and scholarship.

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Fußnoten
1
Not all researchers are so shy. I had to stop a PhD student in my group, Dave, from posting to international mailing lists to announce his latest discoveries—which were not, on a global scale, all that interesting. I valued his excitement about his work, but his excess of enthusiasm led him to embarrass himself. He needed to develop the patience to follow the ordinary channels of communication. In a similar slip of judgment, Dave decided that a particular group of researchers ought to adopt the referencing style he had learnt during his reading of how-to-write books. He wrote a stinging criticism of some papers, focusing on ‘issues’ that weren’t really problems at all, but just differences in style. Fortunately for him, his criticism was simply ignored.
 
Metadaten
Titel
Beyond the Thesis
verfasst von
David Evans†
Paul Gruba
Justin Zobel
Copyright-Jahr
2014
Buch
How to Write a Better Thesis

Print ISBN: 978-3-319-04285-5

Electronic ISBN: 978-3-319-04286-2

Copyright-Jahr: 2014

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-319-04286-2_12

Premium Partner

    Bildnachweise