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Erschienen in:
2015 | OriginalPaper | Buchkapitel
Diagnostik beruflicher Kompetenzen
verfasst von : Viola Katharina Klotz
Erschienen in: Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Spätestens seit der Etablierung der Schulleistungsvergleiche, beginnend mit dem IEA Six Subject Survey (u.a. Walker, 1976) in den 70er Jahren, stellt sich die Frage nach der anwendungsorientierten Nutzung und der sog. Accountability (Aussagekraft und Legitimierbarkeit) von Prüfungsverfahren (vgl. Winther & Prenzel, 2014, S. 1). Mit der Einführung eines europäischen und nationalen Qualifikationsrahmens werden diese Fragen auch für den Bereich der beruflichen Bildung tragend.