Die Amerikanisierung der Managementausbildung nordischer Länder

Hier wird die These vertreten, dass die Business Schools der USA allmählich zum Vorbild für Managementausbildung in nordischen Ländern geworden sind und diese Ausbildung sukzessive stärker amerikanisiert worden ist. Die Entwicklung ist Ergebnis des Zusammenspiels von institutionellen Strukturen und bedeutsamen Akteuren. Nach einer Zusammenfassung der institutionellen Entwicklung in den nordischen Ländern und der Vorbilder werden die Ideengeber ins Blickfeld gerückt und es wird gezeigt, wie sowohl Studierende als auch Lehrende in zunehmendem Maß ihr Augenmerk auf die Vereinigten Staaten gerichtet haben. Auf dieser Grundlage werden dann Ergebnisse des Amerikanisierungsprozesses, d. h. die Lehrpläne und insbesondere die Herkunft von Lehrbüchern betrachtet. Es wird gezeigt, dass der bedeutsamste Anteil der ausländischen Literatur aus den Vereinigten Staaten stammt. Diese Literatur hat für alle nordischen Länder zumindest die gleiche Bedeutung wie die nordische; in Finnland und Norwegen spielt die amerikanische Literatur sogar eine vorherrschende Rolle. Abschließend wird darauf hingewiesen, dass diese Amerikanisierungstendenzen in den letzten zehn Jahren durch das Ranking von Business Schools in den Medien und durch Akkreditierungsverfahren noch verstärkt worden sind.