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Erschienen in:
2015 | OriginalPaper | Buchkapitel
Die strukturelle Perspektive: Wie ist das Bildungswesen zu Beginn des 21. Jahrhunderts gestaltet?
verfasst von : Isabell van Ackeren, Klaus Klemm, Svenja Mareike Kühn
Erschienen in: Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Jede Darstellung der Struktur des deutschen Bildungssystems und seiner strukturellen Besonderheiten muss berücksichtigen, dass sich dieses System unter den Bedingungen des historisch gewachsenen Föderalismus und der damit verbundenen Kulturhoheit der Länder entwickelt hat und auch weiter entwickeln wird. Damit kann so umgegangen werden, dass Einzeldarstellungen der sechzehn Bundesländer gegeben werden oder so, dass das Gemeinsame aller Bundesländer herausgestellt wird und dass ausschließlich herausragende Besonderheiten einzelner Bundesländer exemplarisch behandelt werden. Dieser letztgenannte Weg wird im Folgenden beschritten.