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2020 | OriginalPaper | Buchkapitel

Digital und demokratisch – was zeitgemäße schulische Bildung leisten kann

verfasst von : Jan Hofmann, Alexa Schaegner

Erschienen in: Digitale Kompetenz

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Neue Lehrer*innenstellen müssen geschaffen werden, vor allem aber müssen an jeder Schule multiprofessionelle Teams und Lehrende eingestellt werden, die den Bildungsanforderungen in einer globalisierten und zunehmend digitalisierten Welt gerecht werden. Für die Fragen und Herausforderungen des 21. Jahrhunderts braucht es Auseinandersetzungen durch mündige Bürger*innen. Dabei können digitale Mündigkeit und demokratische Handlungskompetenzen sich gegenseitig fördern, wenn sie, wie hier vorgeschlagen, nicht als Antagonisten gesehen werden, sondern als wechselseitig diskursiv miteinander interagierende Systeme.

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Fußnoten
1
Die Bedienung von Smartphones und Tablets sagt noch nichts aus über die tatsächliche Fähigkeit mit dem elektronischen Medium kritisch und konstruktiv umzugehen und sich dessen bewusst zu sein, inwiefern die Verwendung Mittel zum Zweck ist. Erst wenn das Bewusstsein für die konstruktiven Möglichkeiten wie für die Gefahren der eigenen Objektwerdung durch das elektronische Medium entwickelt wurde und die damit verbundene Berechenbarkeit zukünftigen Handelns, aus der Manipulation und Beeinflussung resultieren können, verstanden werden, sind aus meiner Sicht Aspekte des selbstverständlichen und kompetenten Umgangs gegeben.
 
2
Dem dazugehörigen Kompetenzkatalog liegen Kompetenzmodelle des Institute for Prospective Technological Studies JRC-IPTS, der ICLS Studie sowie der Länderkonferenz MedienBildung zugrunde (kmk 2016).
 
3
So die Antwort eines Schülers einer Jenaer Projektschule, deren Ergebnisse regelmäßig anonymisiert evaluiert werden.
 
Literatur
Zurück zum Zitat Himmelmann, G. (2007). Demokratie Lernen als Lebens-, Gesellschafts- und Herrschaftsform. Ein Lehr- und Studienbuch (Reihe Politik und Bildung Bd. 22). Schwalbach/Ts: Wochenschau. Himmelmann, G. (2007). Demokratie Lernen als Lebens-, Gesellschafts- und Herrschaftsform. Ein Lehr- und Studienbuch (Reihe Politik und Bildung Bd. 22). Schwalbach/Ts: Wochenschau.
Zurück zum Zitat Hofmann, J. (1997). Die Selbstständigkeit der Schule liegt im Steckpolster des Staates. In K.-H. Braun & H. H. Krüger (Hrsg.), Pädagogische Zukunftsentwürfe (S. 211–224). Opladen: Leske und Budrich.CrossRef Hofmann, J. (1997). Die Selbstständigkeit der Schule liegt im Steckpolster des Staates. In K.-H. Braun & H. H. Krüger (Hrsg.), Pädagogische Zukunftsentwürfe (S. 211–224). Opladen: Leske und Budrich.CrossRef
Metadaten
Titel
Digital und demokratisch – was zeitgemäße schulische Bildung leisten kann
verfasst von
Jan Hofmann
Alexa Schaegner
Copyright-Jahr
2020
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-22109-6_17

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