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2014 | OriginalPaper | Buchkapitel

Evaluating New Interaction Paradigms in SEN Teaching: Defining the Experiment

verfasst von : Paloma Cantón, José L. Fuertes, Ángel L. González, Loïc Martínez

Erschienen in: Computers Helping People with Special Needs

Verlag: Springer International Publishing

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New devices have made their way into everyday life in recent years, opening the doors to new ways of interacting with computers, providing different, and potentially better, solutions to some problems. But this raises the question of if there is any way of measuring whether or not these new devices are suitable. This paper presents a strategy for evaluating the suitability of new interaction devices in the context of teaching children with special educational needs.

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Metadaten
Titel
Evaluating New Interaction Paradigms in SEN Teaching: Defining the Experiment
verfasst von
Paloma Cantón
José L. Fuertes
Ángel L. González
Loïc Martínez
Copyright-Jahr
2014
Verlag
Springer International Publishing
Buch
Computers Helping People with Special Needs

Print ISBN: 978-3-319-08595-1

Electronic ISBN: 978-3-319-08596-8

Copyright-Jahr: 2014

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-319-08596-8_73

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    Bildnachweise