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Erschienen in:
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2020 | OriginalPaper | Buchkapitel

1. Funktionen, Ziele und Inhalte des Grundschulmathematikunterrichts

verfasst von : Friedhelm Käpnick, Ralf Benölken

Erschienen in: Mathematiklernen in der Grundschule

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Der Mathematikunterricht der Grundschule ist zum einen immanenter Bestandteil des gesamten Grundschulunterrichts und zum anderen eine sehr wichtige Entwicklungsetappe auf dem Weg zu einer fundierten mathematischen Allgemeinbildung. Bezüglich Letzterem folgt der Mathematikunterricht der Grundschule der vorschulischen Bildung und ist zugleich Basis schaffende Vorstufe für den mathematischen Fachunterricht in den Sekundarstufen. Aus dieser zweifachen Verankerung ergibt sich seine grundlegende Doppelfunktion.

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Fußnoten
1
Im fortlaufenden Text wird bei Verwendung der männlichen Form jeweils das andere Geschlecht mit gemeint.
 
2
Hier ist zu beachten, dass die „Kompetenz-Definition“ von Weinert von der Definition des Begriffs der Kompetenz von E. Stern (vgl. Kap. 13) unterschieden werden muss.
 
3
Im Sinne der Definitionen werden die genannten Begriffe auch in diesem Buch verwendet.
 
Metadaten
Titel
Funktionen, Ziele und Inhalte des Grundschulmathematikunterrichts
verfasst von
Friedhelm Käpnick
Ralf Benölken
Copyright-Jahr
2020
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Mathematiklernen in der Grundschule

Print ISBN: 978-3-662-60871-5

Electronic ISBN: 978-3-662-60872-2

Copyright-Jahr: 2020

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-60872-2_1