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2013 | OriginalPaper | Buchkapitel

Future Proof: A New Educational Model to Last?

verfasst von : Mark O’Brien

Erschienen in: ICoRD'13

Verlag: Springer India

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Abstract

This paper will discuss the research, introduction, development and delivery of a recently established Masters of Arts suite of programmes. This ambitious Cross-disciplinary programme now comprises of 22 named Masters awards, taught in mixed disciplinary cohorts with multiple entry points. It draws students from across the world and represents a unique structural format within the UK Art and Design education sector. The paper will examine the experience of the delivery to the first cohorts and consider the strengths and weaknesses of the model suggesting recommendations for continuing improvement in the provision of highly flexible cross-disciplinary taught Masters provision.

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Literatur
1.
Cox G (2005) “Review of creativity and design in UK business” HMT, London
2.
Design Council (2010) Multi-disciplinary design education in the UK. Report and recommendations
3.
Design Council (2010) Multi-disciplinary design education in the UK. Eight case studies
4.
Clews D (2008) Future proof—new learning in the creative and cultural industries, ADM HE
Metadaten
Titel
Future Proof: A New Educational Model to Last?
verfasst von
Mark O’Brien
Copyright-Jahr
2013
Verlag
Springer India
Buch
ICoRD'13

Print ISBN: 978-81-322-1049-8

Electronic ISBN: 978-81-322-1050-4

Copyright-Jahr: 2013

DOI
https://doi.org/10.1007/978-81-322-1050-4_90

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