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Erschienen in:
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2018 | OriginalPaper | Buchkapitel

Hermeneutische Politikdidaktik – Forschungsperspektiven und Unterrichtsbeispiele für die politische Bildung

Einführung

verfasst von : Carl Deichmann, Marc Partetzke

Erschienen in: Schulische und außerschulische politische Bildung

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Die Beiträge für den Sammelband Hermeneutische Politikdidaktik. Forschungsperspektiven und Unterrichtsbeispiele für die politische Bildung sind aus der Arbeit der Jenaer Forschungs- und Arbeitsgruppe „Hermeneutische Politikdidaktik“ hervorgegangen. Deshalb schlagen sich auch die Forschungsziele der Gruppe in den Beiträgen dieses Bandes nieder.

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Nächstes Kapitel Von der Praxis, für die Praxis, mit der Praxis – Zur Entwicklungspartnerschaft von hermeneutischer* Politikdidaktik und Politikunterricht
Literatur
Deichmann, Carl und Michael May (Hrsg.). 2016. Politikunterricht verstehen und gestalten. Wiesbaden: Springer VS.
Metadaten
Titel
Hermeneutische Politikdidaktik – Forschungsperspektiven und Unterrichtsbeispiele für die politische Bildung
verfasst von
Carl Deichmann
Marc Partetzke
Copyright-Jahr
2018
Buch
Schulische und außerschulische politische Bildung

Print ISBN: 978-3-658-20617-8

Electronic ISBN: 978-3-658-20618-5

Copyright-Jahr: 2018

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20618-5_1