nach oben

Erschienen in:

2020 | OriginalPaper | Buchkapitel

Human Factors in Ecuadorian Institutions of Higher Education and Their Control Agencies

verfasst von : Arturo Clery, Ana Tapia, Susana Molina, Soraya Linzán, Andrés Padilla, Maritza Pérez, Viena Muirragui, Félix Tigrero

Erschienen in: Advances in Physical, Social & Occupational Ergonomics

Verlag: Springer International Publishing

Einloggen

Aktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.

search-config

KI-gestützte Suche

Aus

Abstract

Universities must take advantage of their status as generators of scientific knowledge and resort to communication as an ally. The endogenous knowledge process is a path for the development of the identity of higher education institutions, which with responsibility, seek to find new communication alternatives from within, in a feedback process, between local and international, to generate processes of increase.

Sie haben noch keine Lizenz? Dann Informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

über 102.000 Bücher
über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Automobil + Motoren
Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Elektrotechnik + Elektronik
Energie + Nachhaltigkeit
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Maschinenbau + Werkstoffe
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

über 67.000 Bücher
über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Vorheriges Kapitel Communication of Legal Epistemology Applied to Law

Nächstes Kapitel Epistemological Fundamentals of the Conditioned Constitutionality

Rebeil, M., Arévalo, R.: Comunicación integral para las organizaciones e instituciones: conceptualización y enfoque con responsabilidad social. In: León, G.A., Castillo, E., Montes, M., Olivero, L.A. (Coords.) Tendencias críticas y nuevos retos de la comunicación en México, pp. 19–29. Qartuppi, México (2017)

Arévalo, J., Bayona, R., Rico, D.: Implantación de un sistema de gestión de seguridad de información bajo la ISO 27001: análisis del riesgo de la información. Revista Tecnura 19(46) (2015). https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.tecnura.2015.4.a10

Arévalo, R., Rebeil, M.: Presencia, interacción y responsabilidad social organizacional en las redes sociales digitales de organizaciones privadas en Iberoamérica. In: Arévalo, R.I., Rebeil, M.A. (Coords.) Responsabilidad social en la comunicación digital organizacional, pp. 17–51. Tirant Humanidades/Universidad Anáhuac México, México (2017)

González, C., Castañeda, L.: Historia de la Universidad Pública Latinoamericana: Una Visión General. Eur. Sci. J. 14(4) (2018). https://doi.org/10.19044/esj.2018.v14n4p104. ISSN 1857-7881 (Print) e - ISSN 1857-7431

Clery, A.: El acceso a la información pública: análisis de la experiencia europea y española y bases para su regulación en la República del Ecuador. Directora: Laura Díez. Tesis doctoral. Universitat de Barcelona, Barcelona (2015). http://hdl.handle.net/2445/97766

Ojeda, R., Agüero, F.: Globalización, Agenda 2030 e imperativo de la Educación Superior: reflexiones. Revista Conrado 15(2), 125–134 (2019). Recuperado de http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado

Jaya, A., Guerra, R.: El liderazgo y la participación como factores clave para la gestión de la calidad. Caso de la Universidad Estatal de Bolívar. Cofín Habana 12(2), 206–225 (2017)

Valdivieso, C., Túñez, M., Valarezo, K.: El estratega de la comunicación en las universidades. Cuadernos artesanos de comunicación. Sociedad Latina de Comunicación Social. Universidad de La Laguna, Islas Canarias (2015)

Medranda, S.: Comunicación organizacional interna como factor importante para la eficiencia académica de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil. Tesis de grado. Universidad de Guayaquil (2017)

10.

Leyva, Y., Sánchez, F.: La comunicación institucional en las universidades: perspectiva desde el departamento de comunicación institucional de la Universidad de la Habana. II Congreso Internacional Latina de Comunicación Social. Universidad de La Laguna (2010)

11.

Molina, L.: Evaluación de las bibliotecas universitarias ecuatorianas: análisis del entorno y propuesta de un catálogo de indicadores. Directoras: Carina Rey Martín y Aurora Vall Casas. Tesis doctoral, Universitat de Barcelona, Barcelona (2015). http://hdl.handle.net/2445/97840

12.

Sánchez, N.: El profesional de la información en los contextos educativos de la sociedad del aprendizaje: espacios y competencias. ACIMED 13(4) (2005). https://doi.org/10.1016/S1138-5758(10)70016-5

13.

Evia, N., Echeverría, R., Carrillo, C., Quintal, R.: Ciudadanía en el currículo educativo: Un análisis del modelo de responsabilidad social universitaria en una universidad pública. Revista CS. (23), 77–104 (2017)

14.

Onieva, J.: Uso de las Redes Sociales por las universidades públicas andaluzas. In: Complutense, E. (ed.) Estudios sobre el Mensaje Periodístico, vol. 23, no. 1, pp. 631–645 (2017). https://doi.org/10.5209/esmp.55618

15.

Gordon, E., Noguera, D.: Estudio de los comportamientos y expectativas del uso de las redes sociales en las principales universidades del país y planteamiento de una posible solución para un mejor impacto en la actividad académica. Trabajo de titulación. Universidad Central del Ecuador, Quito (2018)

16.

Morales-Lugo, F., Enrique, A.: La figura del “dircom”. Su importancia en el modelo de comunicación integral. Análisis: Quadems de Comunicació i Cultura, no. 35, pp. 83–93 (2007)

17.

Carretón, M.: Las relaciones públicas en la sociedad del conocimiento. Asociación de Investigadores en Relaciones Públicas, Alicante (2010)

18.

Mora, J.: 10 ensayos de comunicación Institucional, 1ra edición. Eunsa, Pamplona (2009)

19.

Rodríguez, G.: Más autonomía o más gobernanza: un dilema universitario. Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 22, no. 75, pp. 1015–1020 (2017)

20.

Reto, C.: La generación de contenidos como herramienta de la comunicación corporativa en las universidades: principios para alinear la comunicación a los objetivos estratégicos. Tesis de licenciatura en Comunicación. Universidad de Piura (2017)

Titel: Human Factors in Ecuadorian Institutions of Higher Education and Their Control Agencies
verfasst von: Arturo Clery
Ana Tapia
Susana Molina
Soraya Linzán
Andrés Padilla
Maritza Pérez
Viena Muirragui
Félix Tigrero
Verlag: Springer International Publishing
Buch: Advances in Physical, Social & Occupational Ergonomics
Print ISBN: 978-3-030-51548-5

Electronic ISBN: 978-3-030-51549-2

Copyright-Jahr: 2020
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-51549-2_59

Springer Professional

Abstract

Bitte loggen Sie sich ein, um Zugang zu Ihrer Lizenz zu erhalten.

Sie haben noch keine Lizenz? Dann Informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Springer Professional "Wirtschaft"

Premium Partner