Anzeige
Erschienen in:
2007 | OriginalPaper | Buchkapitel
Beratung und Beurteilung. Eine organisationspädagogische Perspektive von Macht
verfasst von : Heinz S. Rosenbusch
Erschienen in: Beratung, Macht und organisationales Lernen
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Aktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.
Wählen Sie Textabschnitte aus um mit Künstlicher Intelligenz passenden Patente zu finden. powered by
Markieren Sie Textabschnitte, um KI-gestützt weitere passende Inhalte zu finden. powered by
Organisationspädagogik der Schule wird spezifiziert durch die „fundamentale organisationspädagogische Doppelfrage“, die lautet: Welche pädagogischen Wirkungen haben Bedingungen und Beschaffenheit des Systems Schule auf Einzelne oder Gruppen des Systems — und umgekehrt, welche Wirkungen haben Bedingungen und Beschaffenheit von Einzelnen oder Gruppen auf das System Schule als Ganzes oder andere Teilsysteme? (vgl. Rosenbusch 2005).