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Erschienen in:
21st Century Learning for 21st Century Skills: What Does It Mean, and How Do We Do It? Kapitel lesen Erstes Kapitel lesen

2012 | OriginalPaper | Buchkapitel

MEMO – Situated Learning Services for e-Mobility

verfasst von : Holger Diener, Katharina Freitag, Tobias Häfner, Antje Heinitz, Markus Schäfer, Andreas Schlemminger, Mareike Schmidt, Uta Schwertel

Erschienen in: 21st Century Learning for 21st Century Skills

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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The expected large-scale introduction of electric vehicles creates a need for up-to-date and just-in-time available learning materials and tools. In this paper we demonstrate how a set of web-based and mobile learning and collaboration services support situated learning for e-Mobility and similar domains. The approach is currently developed within the MEMO project.

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Metadaten
Titel
MEMO – Situated Learning Services for e-Mobility
verfasst von
Holger Diener
Katharina Freitag
Tobias Häfner
Antje Heinitz
Markus Schäfer
Andreas Schlemminger
Mareike Schmidt
Uta Schwertel
Copyright-Jahr
2012
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
21st Century Learning for 21st Century Skills

Print ISBN: 978-3-642-33262-3

Electronic ISBN: 978-3-642-33263-0

Copyright-Jahr: 2012

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-642-33263-0_50

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