Methodische Überlegungen zur Erhebung von Nichtwissen

Schaut man sich unseren Forschungsgegenstand näher an, so handelt es sich beim Umgang mit Nichtwissen bei Ärztinnen und Ärzten sowie dem Pflegepersonal in Krankenhäusern und Ärztinnen und Ärzten in niedergelassenen Praxen um einen Gegenstand, der sich zwar einerseits mit bisher vorliegenden Kenntnissen bereits theoretisch vorstrukturieren lässt; andererseits weist der Gegenstand gerade im medizinisch-pflegerischen Kontext eine gewisse Brisanz auf (Wilkesmann et al. 2014). Die theoretische Fundierung des Forschungsgegenstands haben wir in den vorangegangenen Kapiteln aufgezeigt, doch waren für sein weiteres Ausbuchstabieren explorative und validierende qualitative Schritte nötig, die wir mit quantitativen Analysen so verknüpft haben, dass Thesen und Begriffe zum Umgang mit Nichtwissen in abwechselnden Sequenzen und somit schrittweise überprüft und fortentwickelt werden konnten.