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Erschienen in:
2017 | OriginalPaper | Buchkapitel
Modellierung: Zugang zu naturwissenschaftlicher Bildung
verfasst von : Tanja Tajmel
Erschienen in: Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Das Recht auf Bildung spezifiziert nicht weiter, was alles unter Bildung subsummiert ist und ist allgemein gefasst. Dies begründet sich darin, dass Bildung nicht absolut bestimmt werden kann. Im Rahmen des Projekts PROMISE (Kapitel 23) wurde der Frage nachgegangen, welchen Stellenwert die naturwissenschaftliche Bildung im Recht auf Bildung einnimmt und ob daraus ein Recht auf naturwissenschaftliche Bildung abgeleitet werden kann (Starl 2009).