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2016 | OriginalPaper | Buchkapitel

7. Praxisbeispiele

verfasst von : Dietmar Sternad, Florian Buchner

Erschienen in: Lernen durch Herausforderung

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Im Folgenden werden drei Beispiele für die Umsetzung des herausforderungsbasierten Lernkonzeptes aus der Lehrpraxis der Autoren in den Bereichen Internationales Management und Gesundheitsökonomie vorgestellt. Beim ersten Beispiel, den „Feldkirchner OECD-Konferenzen“, handelt es sich um einen Ansatz des forschenden Lernens (siehe Abschn. 7.1), beim zweiten Beispiel, der „24-Stunden-Challenge“, um eine Entscheidungs-Fallstudie (siehe Abschn. 7.2), und beim dritten Beispiel, dem Rollen- und Planspiel „Noricum“, um eine Art Simulation (siehe Abschn. 7.3).

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Fußnoten
1
Das Konzept ist in Buchner und Penz (2010) im Detail beschrieben, eine kurze Zusammenfassung findet sich unter Buchner (2015).
 
2
Das Konzept ist in Buchner (2012) und Buchner und Frick (2011) im Detail beschrieben, eine kurze Zusammenfassung findet sich unter Buchner (2015a).
 
Metadaten
Titel
Praxisbeispiele
verfasst von
Dietmar Sternad
Florian Buchner
Copyright-Jahr
2016
Buch
Lernen durch Herausforderung

Print ISBN: 978-3-658-14141-7

Electronic ISBN: 978-3-658-14142-4

Copyright-Jahr: 2016

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-14142-4_7

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