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Demography
Erschienen in: Demography 3/2013

01.06.2013

Reply to Allen et al.

verfasst von: Michael J. Rosenfeld

Erschienen in: Demography | Ausgabe 3/2013

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Abstract

Allen et al.’s results depend on their inclusion of children whose family at the time of their grade retention is unknown, plus adopted and foster children whose selection process into families is unknown. Children whose family has been through upheavals or transitions are less likely to make good progress in school than children from stable families. Children raised by stable same-sex couples do remarkably well in school.
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Literatur
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Metadaten
Titel
Reply to Allen et al.
verfasst von
Michael J. Rosenfeld
Publikationsdatum
01.06.2013
Verlag
Springer US
Erschienen in
Demography / Ausgabe 3/2013
Print ISSN: 0070-3370
Elektronische ISSN: 1533-7790
DOI
https://doi.org/10.1007/s13524-012-0170-4

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