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Erschienen in:

01.05.2011 | Forschung

Training von koordiniertem Fahren im Verkehr zur Erprobung der Car-to-X-Kommunikation

verfasst von: Dipl.-Psych. INGO TOTZKE, Dipl.-Psych. FREDERIK NAUJOKS, Dipl.-Psych. DOMINIK MÜHLBACHER, Prof. Dr. HANS-PETER KRÜGER

Erschienen in: ATZ - Automobiltechnische Zeitschrift | Ausgabe 5/2011

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Auszug

Bei der empirischen Erprobung von Techniken zur Kommunikation von Fahrzeugen untereinander oder mit der Infrastruktur ist mitentscheidend, deren Wirkung über mehrere Fahrzeuge hinweg zu belegen. Hierfür müssen mehrere Fahrzeuge die Prüfsituationen gemeinsam durchfahren. Das Interdisziplinäre Zentrum für Verkehrswissenschaften (IZVW) an der Universität Würzburg hat untersucht, inwiefern diese Anforderungen durch geeignete Trainingsansätze geübt werden können, sodass die Sicherheit für die beteiligten Fahrer und die Wahrscheinlichkeit des Zustandekommens von geplanten Prüfsituationen erhöht werden können. …

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[1]

Schmidt, R. F.; Leinmüller, T.; Böddeker, B.: V2X Kommunikation. 17. Aachener Kolloquium Fahrzeug- und Motorentechnik, 2008

[2]

Franz, W.: FleetNet: Communication Platform for Vehicular Ad Hoc Networks. First ACM International Workshop on Vehicular Ad Hoc Networks (Vanet), Philadelphia, 2004

[3]

Mühlbacher, D.; Messerschmidt, J.; Totzke, I.; Krüger, H.-P.: Fahren in einer Kolonne – Lieber einzeln oder gemeinsam in den Urlaub? 52. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Saarbrücken, 2010

[4]

Regan, M. A.; Triggs, T. J.; Godley, S. T.: Simulator-based evaluation of the Drivesmart novice driver CD-ROM training product. Proceedings of the Road Safety Research, Policing and Education Conference,Brisbane, Australia, 2000

[5]

Fisher, D. L.; Pollatsek, A. P.; Pradhan, A.: Can novice drivers be trained to scan for information that will reduce their likelihood of a crash? In: Injury Prevention 12 (2006), S. 25 – 29

[6]

Pollatsek, A.; Narayanaan, V.; Pradhan, A.; Fisher, D. L.: Using eye movements to evaluate a PC-based risk awareness and perception training program on a driving simulator. In: Human Factors 48 (2006), S. 447 – 464

[7]

Carney, R. N.; Levin, J. R.: Pictorial illustrations still improve students’ learning from text. In: Educational Psychology Review 14 (2002), S. 5 – 26

[8]

Chandler, P.: Dynamic visualizations and hypermedia: Beyond the ‘‘wow” factor. In: Computers in Human Behavior 25 (2009), S. 389 – 392

[9]

Höffler, T. N.; Leutner, D.: Instructional animation versus static pictures: A meta-analysis. In: Learning and Instruction 17 (2007), S. 722 – 738

[10]

Mayer, R. E.; Anderson, R. B.: The instructive animation: Helping students build connections between words and pictures in multimedia learning. In: Journal of Educational Psychology 84 (1992), S. 444 – 452

[11]

Gick, M. L.; Holoyak, K. J.: Schema induction and analogical transfer. In: Cognitive Psychology 15 (1983), S. 1 – 38

[12]

Novick, L. R.: Analogical transfer, problem similarity, and expertise. In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 14 (1988), S. 510 – 520

[13]

Hassenzahl, M.: The Effect of Perceived Hedonic Quality on Product Appealingness. In: International Journal of Human-Computer Interaction 13 (2001), S. 481 – 499

[14]

Steinbauer, J.: Die Wiener Fahrverhaltensbeobachtung – Einschulungshandbuch. Wien: Kuratorium für Verkehrssicherheit, 1988

[15]

Totzke, I.; Naujoks, F.; Mühlbacher, D.; Krüger, H.-P.: Koordiniertes Fahren mehrerer Fahrzeuge als Prüfansatz von Car-2-X-Technologien im Feld. In: 26. VDI/VW-Gemeinschaftstagung „Fahrerassistenz und Integrierte Sicherheit“. Düsseldorf: VDI, VDI-Berichte 2104, 2010, S. 91 – 106

Titel: Training von koordiniertem Fahren im Verkehr zur Erprobung der Car-to-X-Kommunikation
verfasst von: Dipl.-Psych. INGO TOTZKE
Dipl.-Psych. FREDERIK NAUJOKS
Dipl.-Psych. DOMINIK MÜHLBACHER
Prof. Dr. HANS-PETER KRÜGER
Publikationsdatum: 01.05.2011
Verlag: Springer Automotive Media
Erschienen in: ATZ - Automobiltechnische Zeitschrift / Ausgabe 5/2011
Print ISSN: 0001-2785
Elektronische ISSN: 2192-8800
DOI: https://doi.org/10.1365/s35148-011-0096-y

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