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Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO)

Erschienen in:

01.09.2013 | Hauptbeiträge

Unterrichtsqualität an einer besonderen Schule: Videobasierte Evaluation eines Oberstufen-Internats für leistungsstarke und hoch motivierte Schülerinnen und Schüler

verfasst von: Prof.Dr. Marten Clausen, Jörg Weingarten, Heike Wegner

Erschienen in: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO) | Ausgabe 3/2013

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Zusammenfassung

Orientiert an den theoretischen Ansätzen und empirischen Arbeiten zur Unterrichtsqualität stellt der Beitrag die Evaluation eines Oberstufen-Internats dar, das Schülerinnen und Schüler mit besonders günstigen Lernvoraussetzungen fokussiert. Zentrales Element der Evaluation im Unterrichtsbereich sind hoch-inferente Beurteilungen von Videoaufzeichnungen zu Aspekten guten Unterrichts. Darüber hinaus werden Aspekte kognitiv aktivierender Unterrichtsführung erfasst, die als gehobener Anspruch an eine gymnasiale Unterrichtkultur das Potenzial der Schülerklientel in besonderer Weise einbeziehen sollen. Befragungen der Lehrkräfte zeigen eine hohe Akzeptanz dieser Unterrichtsaspekte als Mittel, um den speziellen Bedürfnissen von Leistungsstarken gerecht zu werden. Wie erwartet belegt ein Vergleich der Unterrichtsbeurteilungen mit einer Referenzstichprobe aus TIMSS-Video und TIMSS-R-Video eine gute Qualität des Unterrichts in den Bereichen Klassenführung und Individuelle Lernunterstützung. Auch für die verschiedenen Aspekte der Kognitiven Aktivierung finden sich Stunden auf hohem Niveau, wobei die Streuung innerhalb der Schule für einige Merkmale relativ groß ist.

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Titel: Unterrichtsqualität an einer besonderen Schule: Videobasierte Evaluation eines Oberstufen-Internats für leistungsstarke und hoch motivierte Schülerinnen und Schüler
verfasst von: Prof.Dr. Marten Clausen
Jörg Weingarten
Heike Wegner
Publikationsdatum: 01.09.2013
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
Erschienen in: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO) / Ausgabe 3/2013
Print ISSN: 2366-6145
Elektronische ISSN: 2366-6218
DOI: https://doi.org/10.1007/s11612-013-0218-y

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