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Erschienen in:
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2017 | OriginalPaper | Buchkapitel

What Are Learning Satisfaction Factors in Flipped Learning?

verfasst von : Kyung Yeul Kim, Yong Kim

Erschienen in: Advances in Computer Science and Ubiquitous Computing

Verlag: Springer Singapore

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Abstract

Flipped learning is an effective teaching-learning method implemented with learner centered interactive learning instead of teacher centered cramming methods of lecturing. Despite that it is an effective learning method, studies of flipped learning are not sufficient. The present study analyzed factors that affect flipped learning satisfaction. According to the results of analysis, satisfaction with interactions was directly affecting learning satisfaction and indirectly affecting learning satisfaction mediated by satisfaction with assistance services. Based on the present study, flipped learning is believed to creatively help the development of learning as an effective learning method and expected to become a new alternative education method with student centered learning.

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Metadaten
Titel
What Are Learning Satisfaction Factors in Flipped Learning?
verfasst von
Kyung Yeul Kim
Yong Kim
Copyright-Jahr
2017
Verlag
Springer Singapore
Buch
Advances in Computer Science and Ubiquitous Computing

Print ISBN: 978-981-10-3022-2

Electronic ISBN: 978-981-10-3023-9

Copyright-Jahr: 2017

DOI
https://doi.org/10.1007/978-981-10-3023-9_115

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    Bildnachweise