Bildung und ausländische Familien

„Ausländischen Familien“ kommt ein beträchtlicher, angesichts allgemeiner Trends der Bevölkerungsentwicklung künftig noch wachsender Anteil an den Reproduktions-, Erziehungs- und Bildungsressourcen in der Bundesrepublik Deutschland zu. Dieser Beitrag wendet sich vor allem dem Letzteren zu: wir fragen danach, welche spezifische Bildungs- und Erziehungsarbeit in zugewanderten Familien geleistet wird. Ein wesentliches Interesse dabei ist es, herauszuarbeiten, welche Momente der Lebensbedingungen und Erziehungspraktiken zugewanderter Familien möglicherweise besondere Potentiale für die Bewältigung eines Lebens unter zunehmend pluralen Umständen enthalten, wie es die Mitglieder unserer Gesellschaft allgemein, und künftig verstärkt, gewärtigen müssen.