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Erschienen in:
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2010 | OriginalPaper | Buchkapitel

DynaLearn: Architecture and Approach for Investigating Conceptual System Knowledge Acquisition

verfasst von : Bert Bredeweg, Jochem Liem, Floris Linnebank, René Bühling, Michael Wißner, Jorge Gracia del Río, Paulo Salles, Wouter Beek, Asunción Gómez Pérez

Erschienen in: Intelligent Tutoring Systems

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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DynaLearn is an Interactive Learning Environment that facilitates a constructive approach to developing a

conceptual

understanding of how systems work. The software can be put in different interactive modes facilitating alternative learning experiences, and as such provides a toolkit for educational research.

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Metadaten
Titel
DynaLearn: Architecture and Approach for Investigating Conceptual System Knowledge Acquisition
verfasst von
Bert Bredeweg
Jochem Liem
Floris Linnebank
René Bühling
Michael Wißner
Jorge Gracia del Río
Paulo Salles
Wouter Beek
Asunción Gómez Pérez
Copyright-Jahr
2010
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Intelligent Tutoring Systems

Print ISBN: 978-3-642-13436-4

Electronic ISBN: 978-3-642-13437-1

Copyright-Jahr: 2010

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-642-13437-1_42

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