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2017 | OriginalPaper | Buchkapitel

Evidenzbasiertes Handeln in der Schule – eine Eingrenzung

verfasst von : Denise Demski

Erschienen in: Evidenzbasierte Schulentwicklung

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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In Vorbereitung auf eine Arbeitsdefinition wird im folgenden Abschnitt zunächst evidenzbasiertes Wissen von anderen Wissensbeständen und Handlungsorientierungen abgegrenzt. Sodann wird der Versuch unternommen, für schulische Akteure potentiell handlungsleitende Informationsquellen zu systematisieren.

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Metadaten
Titel
Evidenzbasiertes Handeln in der Schule – eine Eingrenzung
verfasst von
Denise Demski
Copyright-Jahr
2017
Buch
Evidenzbasierte Schulentwicklung

Print ISBN: 978-3-658-18077-5

Electronic ISBN: 978-3-658-18078-2

Copyright-Jahr: 2017

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-18078-2_2

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