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Erschienen in:
2022 | OriginalPaper | Buchkapitel
4. Fachdidaktische Empfehlungen
verfasst von : Myriam Burtscher
Erschienen in: Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Zusammenfassung
Das vierte Kapitel ist einer umfassenden Beleuchtung fachdidaktischer Empfehlungen zum Umgang mit den beiden Aspekten Aufteilen und Verteilen im Unterricht der Grundschule gewidmet. Ausgegangen wird dabei von Fragen, die sich für Lehrpersonen vor der Behandlung der Division im Klassenverband stellen, und zu denen sie Entscheidungen treffen müssen: 1) In welchem Verhältnis zur Multiplikation soll die Division behandelt werden? 2) Zu welchem Zeitpunkt soll an der Division erstmals gearbeitet werden? 3) Wie soll mit den beiden Aspekten im Unterricht umgegangen werden? Es werden Aussagen aus fachdidaktischen Arbeiten, die sich auf Unterrichtsempfehlungen beziehen, einander gegenübergestellt. Den Abschluss bilden eine Zusammenfassung und die Diskussion der fachdidaktischen Empfehlungen auch hinsichtlich vorliegender empirischer Ergebnisse.