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Erschienen in:
2021 | OriginalPaper | Buchkapitel
4. Forschungsfragen
verfasst von : Priska Sprenger
Erschienen in: Prozesse bei der strukturierenden Mengenwahrnehmung und strukturnutzenden Anzahlbestimmung von Kindern im Elementarbereich
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Zusammenfassung
Zahlreiche Studien belegen, dass eine strukturierende Mengenwahrnehmung und eine strukturnutzende Anzahlbestimmung eine wichtige Grundlage für erfolgreiches Rechnen darstellen (vgl. Kap. 2). Dass der Anzahlerfassung die beiden Prozesse der Wahrnehmung und der Bestimmung zugrunde liegen, basiert auf theoretischen Überlegungen (vgl. Abschn. 2.3) und wird in der vorliegenden Studie angenommen. Insbesondere Aussagen zur Wahrnehmung treffen zu können ist herausfordernd, da der Wahrnehmungsprozess mental erfolgt und nicht direkt beobachtbar ist (vgl. Abschn. 3.1).