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Erschienen in:
2019 | OriginalPaper | Buchkapitel
Infografiken im Forschungskontext
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Anhand einer qualitativen Studie mit Rezipienten sollen im Weiteren die Aneignungsprozesse von Infografiken unter Berücksichtigung des in Kapitel 3 entwickelten Relevanzmodells untersucht werden. Diese soll darüber Aufschluss geben, welche rezipientenbezogenen Eigenschaften sich für die Infografiken unterschiedlicher Kategorien ergeben. Darüber hinaus soll diese Informationen liefern, wo die Rezipienten die Grafiken in ihrem semantischen Raum im Kontext zu anderen Wissensmedien verorten, um daraus Konsequenzen hinsichtlich ihres Potentials zur Relevanzerzeugung und des katalytischen Potentials zu ziehen.