Interorganisationales Lernen in strategischen Netzwerken

Das der Autorin im Rahmen des Sammelbandes vorgeschlagene Thema ist im Schnittpunkt dreier großer Literaturströmungen angesiedelt: der strategischen Theorie(n), der Netzwerktheorie(n) und der Theorie(n) organisationalen Lernens. Für alle drei Bereiche gilt, dass sie letztlich unbestimmt geblieben sind, konkurrierende Erklärungsansätze und widersprüchliche empirische Ergebnisse hervorgebracht haben und fast durchgängig normative Aussagen auf hohem Aggregationsniveau tätigen, die wegen ihrer Dekontextualisierung schwer umsetzbar und wegen ihrer mangelnden Greifbarkeit trotz verbesserter statistischer Verfahren empirisch nicht gut überprüfbar sind.