23. Faust, Café Z, das Prinzip Kaktus und die Sache mit dem agil lernen und lehren

Dieses Buch-Kapitel ist ein Puzzle aus Texten des Fortbildungsskripts „Das pädagogische Schweizermesser“ – das von Heinz Bayer vor 10 Jahren für Schweizer Schuldirektor/innen geschrieben wurde, um ihnen die Denkweise im außerunterrichtlichen Bereich des Faust-Gymnasiums Staufen zu erläutern – und den heutigen Betrachtungen aus der Perspektive des damaligen Schulleiters Günther Scheunemann, des damaligen Verbindungslehrers Heinz Bayer und des damaligen Schulsprechers Sebastian Kaempf (Zeitrahmen 1990 bis 2000). Aus heutiger Sicht kann man das frühere Faust-Konzept für Lernende, Lehrende und Schule sehr gut als agiles Prinzip für außerunterrichtliche Projektarbeit ansehen. Deshalb nimmt der Autor das Fortbildungsskript auch als Grundlage, um sich dem Thema „agil lernen und lehren“ 2018 praxisorientiert zu nähern. Außerdem versucht er mithilfe des agilen Manifests und den dazugehörenden 12 Prinzipien aus der IT-Branche, praxisbezogen einen Bogen zu einer möglichen Vorstellung von Leitsätzen zum Thema „agil lernen und lehren“ zu spannen. Autor und Interviewpartner sind Gründungsmitglieder des Forums agil lernen und lehren, einem Unterforum des Forums agile Verwaltung.