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Erschienen in:
2005 | OriginalPaper | Buchkapitel
Zum Verhältnis von Lern- und Arbeitsorganisation. Ergebnisse der Weiterbildungsforschung
verfasst von : Thomas Reglin, Eckart Severing
Erschienen in: Pädagogische Organisationsforschung
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Organisationspädagogik hat es mit einem komplexen, reich untergliederten Forschungsfeld zu tun. Thematisiert werden vorrangig
1.
die Fähigkeit von Organisationen, Prozesse kontinuierlicher Innovation in Gang zu setzen — also die Organisationsentwicklung sowohl pädagogischer als auch nicht-pädagogischer Institutionen,
2.
das
Lernen von Individuen in organisationalen Zusammenhängen
, d.h. Fragen der Lernförderlichkeit von organisationalen Umwelten und der Lern
förderung in
Institutionen und Unternehmen, und
3.
die vielfältigen
Verflechtungen
zwischen individuellem und organisationalem Lernen.