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2018 | OriginalPaper | Buchkapitel

Qualifikationsprofil Bewegung für Lehrende

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Seit der Initiative der Europäischen Union zu lebenslangem Lernen (OECD 1996) hat der Weiterbildungsbereich immens an Bedeutung gewonnen, indem der Fokus von den formalen Bildungsabschlüssen hin zu erworbenen Handlungskompetenzen eingeleitet wurde. Die Formulierung von Kompetenzen auf acht Niveaustufen im Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR) soll nationale Qualifikationen europaweit verständlich und international vergleichbar machen und die Mobilität auf dem europäischen Arbeitsmarkt erhöhen. 2004 wurde auf der Basis dieses Dokuments (EQR) mit dem Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) eine Anpassung an deutsche Verhältnisse vorgenommen.

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Metadaten
Titel
Qualifikationsprofil Bewegung für Lehrende
verfasst von
Astrid Krus
Copyright-Jahr
2018
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21353-4_7