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Erschienen in:
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2017 | OriginalPaper | Buchkapitel

Report on Practice of a Learning Support System for Reading Program Code Exercise

verfasst von : Takahito Tomoto, Takako Akakura

Erschienen in: Human Interface and the Management of Information: Supporting Learning, Decision-Making and Collaboration

Verlag: Springer International Publishing

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Abstract

Reading the source code of software programs is an effective way of learning, but novice programmers need (1) exercises that involve reading programs by tracing execution manually, and (2) feedback when they interpret the program incorrectly. In this paper, we propose exercises in which students read programs, and we report on the development of a system that provides feedback on mistakes. Furthermore, we also report the results of a comparison, conducted in a laboratory environment, between the approach proposed here and the conventional approach of learning via creating programs, as well as the results of two teaching trials.

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Literatur
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Metadaten
Titel
Report on Practice of a Learning Support System for Reading Program Code Exercise
verfasst von
Takahito Tomoto
Takako Akakura
Copyright-Jahr
2017
Buch
Human Interface and the Management of Information: Supporting Learning, Decision-Making and Collaboration

Print ISBN: 978-3-319-58523-9

Electronic ISBN: 978-3-319-58524-6

Copyright-Jahr: 2017

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-319-58524-6_8

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    Bildnachweise