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Erschienen in:
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2019 | OriginalPaper | Buchkapitel

Theoretical Grounds for the Development of Professional Self-Consciousness of Students in the Information-Oriented Society

verfasst von : Olga V. Berezhnova, Ekaterina I. Piliugina, Violetta D. Poklonskaya, Elena F. Serdiukova, Yelena A. Enns

Erschienen in: Perspectives on the Use of New Information and Communication Technology (ICT) in the Modern Economy

Verlag: Springer International Publishing

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Abstract

The article reveals theoretical approaches to the study of the formation of professional self-consciousness of tertiary students. The structure of professional self-consciousness has been presented. The set of criteria of the formation of professional self-consciousness is substantiated. The features of the formation of professional self-consciousness in educational and professional activities are identified. The determinants of educational environment and psychology and pedagogical conditions affecting the formation of professional self-consciousness of a student are determined. The analysis of features of development of professional self-consciousness at different learning stages is presented.

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Literatur
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Enns, E.A.: Professional self-consciousness and professional identity as a systemically important factor of development of the integral individuality of students in helping professions. Sci. Probl. Humanitarian Res. (4), 169–174 (2012)
Metadaten
Titel
Theoretical Grounds for the Development of Professional Self-Consciousness of Students in the Information-Oriented Society
verfasst von
Olga V. Berezhnova
Ekaterina I. Piliugina
Violetta D. Poklonskaya
Elena F. Serdiukova
Yelena A. Enns
Copyright-Jahr
2019
Buch
Perspectives on the Use of New Information and Communication Technology (ICT) in the Modern Economy

Print ISBN: 978-3-319-90834-2

Electronic ISBN: 978-3-319-90835-9

Copyright-Jahr: 2019

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-319-90835-9_119

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