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Erschienen in:
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2017 | OriginalPaper | Buchkapitel

1. Welche Mythen existieren über das Lernen im Erwachsenenalter?

verfasst von : Erich Schäfer

Erschienen in: Lebenslanges Lernen

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Das Postulat vom lebenslangen Lernen begegnet uns heute ständig, und dennoch bestimmen unsere Lernprozesse häufig noch Annahmen über das Lernen, die veralteten wissenschaftlichen Erkenntnissen entsprechen. Diese haben wir zum Teil als kollektive Muster übernommen, und sie können deshalb unsere individuellen Lernprozesse behindern. Diesen Mythen wird in diesem Kapitel auf den Grund gegangen. Die kognitive Auseinandersetzung mit überkommenen Vorstellungen ist der erste Schritt, sie auch emotional und handlungspraktisch zu überwinden.

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Nächstes Kapitel Was ist unter lebenslangem Lernen im Weiterbildungssektor zu verstehen?
Literatur
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Buber, M. (2008). Ich und Du. Stuttgart: Reclam.
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Faulstich, P., & Vespermann, P. (2002). Weiterbildung in den Bundesländern. München: Juventa Verlag.
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Giesecke, W. (2009). Lebenslanges Lernen und Emotionen: Wirkungen von Emotionen auf Bildungsprozesse aus beziehungstheoretischer Perspektive. Bielefeld: W. Bertelsmann.
von Glasersfeld, E. (1997). Radikaler Konstruktivismus: Ideen, Ergebnisse, Probleme. Frankfurt: Suhrkamp.
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Metadaten
Titel
Welche Mythen existieren über das Lernen im Erwachsenenalter?
verfasst von
Erich Schäfer
Copyright-Jahr
2017
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Lebenslanges Lernen

Print ISBN: 978-3-662-50421-5

Electronic ISBN: 978-3-662-50422-2

Copyright-Jahr: 2017

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-50422-2_1

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