Skip to main content
Fachgebiete
Automobil + Motoren Bauwesen + Immobilien Business IT + Informatik Elektrotechnik + Elektronik Energie + Nachhaltigkeit Finance + Banking Management + Führung Marketing + Vertrieb Maschinenbau + Werkstoffe Versicherung + Risiko
DE
EN
Bücher
Zeitschriften
Themenseiten
Organisationspsychologie Projektmanagement Marketing Smart Manufacturing
Weitere Formate
Podcasts Webinare Technik Webinare Wirtschaft Kongresse Veranstaltungskalender Awards
Jetzt Einzelzugang starten
Zugang für Unternehmen
Referenzkunden
SLX-Digitalkonferenz: Zukunftswerkstatt 2024

Mehr Umsatz mit Top-Kontakten

Am 7. Mai erfahren Sie, wie Vertriebsteams Leadgenerierung, Leadnurturing und Leadstrategien effizient steuern können.
Erweiterte Suche
Anmelden
nach oben
Erschienen in:
Gedanken zu Kindern, Lehrpersonen, Schule, Gesellschaft und Mathematik Kapitel lesen Erstes Kapitel lesen

2018 | OriginalPaper | Buchkapitel

3. Zur Stochastikausbildung im Primarstufenlehramt

verfasst von : Hans-Dieter Sill

Erschienen in: Innovative Konzepte für die Grundschullehrerausbildung im Fach Mathematik

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

Einloggen

Aktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.

search-config
loading …

Zusammenfassung

Der Beitrag beschäftigt sich mit einigen grundlegenden Problemen des Stochastikunterrichts in der Primarstufe. Es werden, soweit vorhanden, Module mit Inhalten aus der Stochastik an 14 ausgewählten lehrerbildenden Einrichtungen untersucht. Nach einer kritischen Betrachtung der KMK‐Bildungsstandards zur Leitidee Daten und Zufall werden Besonderheiten des Stochastikunterrichts zusammengestellt. Anschließend werden Probleme diskutiert, die mit dem Zufallsbegriff zusammenhängen, insbesondere Probleme der Begriffe Zufallsexperiment, Zufallsversuch, Zufallsgerät und Zufallsgenerator. Im letzten Kapitel werden neue Vorschläge zur Verwendung und Entwicklung des Wahrscheinlichkeitsbegriffs unterbreitet.

Sie haben noch keine Lizenz? Dann Informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 102.000 Bücher
  • über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Automobil + Motoren
  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Elektrotechnik + Elektronik
  • Energie + Nachhaltigkeit
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Maschinenbau + Werkstoffe
  • Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 67.000 Bücher
  • über 390 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Automobil + Motoren
  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Elektrotechnik + Elektronik
  • Energie + Nachhaltigkeit
  • Maschinenbau + Werkstoffe




 

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 67.000 Bücher
  • über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Versicherung + Risiko




Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren
Vorheriges Kapitel Neukonzeption der Veranstaltung „Lineare Algebra“ für Studierende des Lehramts Grundschule
Nächstes Kapitel Zum Erwerb, zur Messung und zur Förderung studentischen (Fach-)Wissens in der Vorlesung „Arithmetik für die Grundschule“ – Ergebnisse aus dem KLIMAGS-Projekt
Anhänge
Nur mit Berechtigung zugänglich
Literatur
Arbeitskreis Stochastik der GDM (2003). Empfehlungen zu Zielen und zur Gestaltung des Stochastikunterrichts. Stochastik in der Schule, 23(3), 21–26.
Bender, P., Beyer, D., Brück-Binninger, U., Kowallek, R., Schmidt, S., Sorger, P., Wielpütz, H., & Wittmann, E. Ch (1999). Überlegungen zur fachmathematischen Ausbildung der angehenden Grundschullehrerinnen und -lehrer. Journal für Mathematik-Didaktik, 20(4), 301–310.CrossRef
Bohrisch, G. & Mirwald, E. (1988). Zu Möglichkeiten des Einbeziehens von elementaren Aufgabenstellungen kombinatorischen oder stochastischen Charakters in die mathematische Bildung und Erziehung der Schüler unterer Klassen. Dissertation. Erfurt: Pädagogische Fakultät.
DMV, GDM, & MNU (2008). Standards für die Lehrerbildung im Fach Mathematik. Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 85, 4–14.
Engel, A. (1966). Propädeutische Wahrscheinlichkeitstheorie. Der Mathematikunterricht, 12(4), 5–20.
Fischbein, E., Pampu, J., & Minzat, I. (1978). Einführung in die Wahrscheinlichkeit auf der Primärstufe. In H.-G. Steiner (Hrsg.), Didaktik der Mathematik (S. 140–160). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Heitele, D. (1976). Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe. Dissertation. Dortmund: Pädagogische Hochschule Ruhr.
Kurtzmann, G., & Sill, H. D. (2012). Vorschläge zu Zielen und Inhalten stochastischer Bildung in der Primarstufe sowie in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften. In M. Ludwig (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2012 (S. 1005–1008). Münster: WTM.
Lindenau, V., & Schindler, M. (1977). Wahrscheinlichkeitsrechnung in der Primarstufe und Sekundarstufe I. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Müller, G., & Wittmann, E. C. (1977). Der Mathematikunterricht in der Primarstufe. Ziele, Inhalte, Prinzipien, Beispiele (3. Aufl.). Braunschweig: Vieweg.CrossRef
Neubert, B. (2012). Leitidee: Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit (1. Aufl.). Offenburg: Mildenberger, K.
Schupp, H. (1979). Stochastik in der Sekundarstufe I. In D. Volk (Hrsg.), Kritische Stichwörter zum Mathematikunterricht (S. 297–309). München: Fink.
Sill, H. D. (2010). Zur Modellierung zufälliger Erscheinungen. Stochastik in der Schule, 30(3), 2–13.
Winter, H. (1976). Erfahrungen zur Stochastik in der Grundschule (Klasse 1–6). Didaktik der Mathematik, 1, 22–37.
Metadaten
Titel
Zur Stochastikausbildung im Primarstufenlehramt
verfasst von
Hans-Dieter Sill
Copyright-Jahr
2018
Buch
Innovative Konzepte für die Grundschullehrerausbildung im Fach Mathematik

Print ISBN: 978-3-658-10264-7

Electronic ISBN: 978-3-658-10265-4

Copyright-Jahr: 2018

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-10265-4_3