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Erschienen in:
2015 | OriginalPaper | Buchkapitel
Differenzerfahrungen im berufsbegleitenden Studium – Erster biografischer Bedeutungshorizont
verfasst von : Claudia Lobe
Erschienen in: Hochschulweiterbildung als biografische Transition
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Bisher wurde aufgezeigt, dass sich berufsbegleitendes Studieren für die Interviewpartner/innen je nach biografischer Erfahrungsaufschichtung in unterschiedlichem Ausmaß als biografisches Neuland darstellt und die Begegnung mit dem Neuen sie, in der Rückschau auf den gesamten Transitionsprozess, unterschiedlich stark irritiert. Es wurde deutlich, dass es bei den Begegnungen mit dem Neuen in erster Linie um die Entschlüsselung von Anforderungen und Erwartungen innerhalb der Institution Hochschule geht, die Studienerfahrenen deutlich leichter fällt als Studienunerfahrenen.