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Erschienen in:
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2013 | OriginalPaper | Buchkapitel

61. Evaluation System of Tutorial System Based on Balanced Scorecard

verfasst von : Jing Li

Erschienen in: Proceedings of the 2nd International Conference on Green Communications and Networks 2012 (GCN 2012): Volume 3

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Abstract

In recent years, our colleges and universities have popularized the undergraduate tutorial system widely to improve the quality of undergraduate education. However, its effect is not ideal; one of the reasons is that the Tutorial System Implementation Effect evaluation system is not perfect. By using the Balanced Scorecard Model, the tutorial system for undergraduates will be established reasonably and comprehensive, which provides the basis for further improving the tutorial system for undergraduates.

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Literatur
1.
Ma YX (2006) Tsinghua university tutorial system on the empirical study of undergraduate. Jiangsu Education 16(3):35–36
2.
Liu PL (2006) Reflections on the tutorial system. J Huaihua Univ 25(9):83–85
Metadaten
Titel
Evaluation System of Tutorial System Based on Balanced Scorecard
verfasst von
Jing Li
Copyright-Jahr
2013
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Proceedings of the 2nd International Conference on Green Communications and Networks 2012 (GCN 2012): Volume 3

Print ISBN: 978-3-642-35469-4

Electronic ISBN: 978-3-642-35470-0

Copyright-Jahr: 2013

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-642-35470-0_61

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    Bildnachweise