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Erschienen in:
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2010 | OriginalPaper | Buchkapitel

Kompetenzen der Lehrenden

verfasst von : Prof. Dr. Petra Scherer, Prof. Dr. Elisabeth Moser Opitz

Erschienen in: Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe

Verlag: Spektrum Akademischer Verlag

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Das aktuelle Verständnis von Lernen und Lehren ist durch eine konstruktivistische Grundposition gekennzeichnet (vgl. von Glasersfeld 1994), bei der Eigenaktivität und -verantwortung sowie die Selbstorganisation im Vordergrund stehen. Diese Sichtweise betrifft dabei nicht nur den Mathematikunterricht, sondern kann als interdisziplinäres Paradigma gesehen werden (vgl. Schmidt 1987).

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Metadaten
Titel
Kompetenzen der Lehrenden
verfasst von
Prof. Dr. Petra Scherer
Prof. Dr. Elisabeth Moser Opitz
Copyright-Jahr
2010
Verlag
Spektrum Akademischer Verlag
Buch
Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe

Print ISBN: 978-3-8274-1962-0

Electronic ISBN: 978-3-8274-2693-2

Copyright-Jahr: 2010

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2693-2_3

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