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Erschienen in:
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2013 | OriginalPaper | Buchkapitel

Unterrichtskonzepte zur Differenzierung

verfasst von : Christine Scherres

Erschienen in: Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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In diesem Kapitel werden Ansprüche von Differenzierung im Unterricht und Ansätze von Differenzierung theoretisch begründet und dargelegt. Differenzierende Maßnahmen im Unterricht ermöglichen einen konstruktiven Umgang mit lernrelevanten Unterschieden. Damit ist Heterogenität innerhalb von Lerngruppen ein zentraler Grund für die Notwendigkeit von Differenzierung.

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Metadaten
Titel
Unterrichtskonzepte zur Differenzierung
verfasst von
Christine Scherres
Copyright-Jahr
2013
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden
Buch
Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen

Print ISBN: 978-3-658-02082-8

Electronic ISBN: 978-3-658-02083-5

Copyright-Jahr: 2013

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-02083-5_2

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