2013 | OriginalPaper | Buchkapitel
Zusammenfassung und Einordnung der empirischen Befunde
verfasst von : Christine Scherres
Erschienen in: Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Selbstdifferenzierende Lernumgebungen versprechen ein recht hohes Differenzierungspotenzial, das in dieser Arbeit nicht wie üblich durch Niveaustreuung gefasst wird, sondern auch durch Niveauangemessenheit. Denn nicht nur eine Niveaustreuung, sondern auch ein niveauangemessenes Arbeiten ist für die Wirksamkeit von Lernen wichtig.