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Erschienen in:
2018 | OriginalPaper | Buchkapitel
10. Erfahrungsberichte von Betreuern
verfasst von : Prof. Dr. phil. habil. Sandra Bohlinger, Prof. Dr. rer. oec. Peter Chamoni, Prof. Dr. phil. Michael Fröhlich, Prof. Dr. rer. nat. Claudia Gerhardt, Prof. Dr.-Ing. Johanna Friederike May, PD Dr. phil. habil. Svenja Möller, Prof. Dr. rer. nat. Götz Neuneck, Prof. Dr. paed. Monika Rausch, Dr. phil. Patricia Schneider, Prof. Dr. rer. oec. Steffen Stock, Dr. phil. Angela Weißhaar
Erschienen in: Erfolgreich wissenschaftlich arbeiten
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
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Zusammenfassung
Jetzt lese ich schon die 100. Abschlussarbeit und immer wieder sehe ich die gleichen Fehler. Es beginnt schon mit Fehlern auf dem Deckblatt: Der Titel ist falsch geschrieben, mein Name auch schon wieder oder – kaum zu glauben – die Studierenden vergessen ihren eigenen Namen auf dem Deckblatt.Dann blättere ich zum Inhaltsverzeichnis und finde dort Fehler in der Gliederungssystematik. Wenn ich anschließend die Einleitung lese, erwarte ich eine Zielsetzung. Diese fehlt oftmals oder ist nicht präzise formuliert.Und wenn ich dann noch wörtliche Zitate ohne Quellenangabe finde, bin ich entsetzt darüber, dass der Studierende nicht gelernt hat, richtig wissenschaftlich zu arbeiten.
Damit Sie Ihren Betreuer nicht durch Fehler, die sich bereits auf den ersten Blick offenbaren und bei gründlicher Lektüre fortsetzen, negativ einstimmen, finden Sie im Folgenden elf Erfahrungsberichte. Darin schildern Betreuer, die seit Jahren Studienarbeiten betreuen und bewerten, ihre persönlichen Erfahrungen.
„Daß alle unsere Erkenntnis mit der Erfahrung anfange, daran ist gar kein Zweifel“ (Immanuel Kant: Critik der reinen Vernunft. 2. Aufl. Riga: Insel 1787, 45).
Lesen Sie aus Betreuersicht, welche Fehler häufig in Studienarbeiten auftreten. Bevor Sie mit Ihrer Studienarbeit einen Reinfall erleben, können Sie von den Erfahrungen der Betreuer lernen.
Die Berichte sind nach den Fächergruppen gemäß der Systematik der amtlichen Statistik des Statistischen Bundesamtes unterteilt und sortiert (http://www.destatis.de/DE/Methoden/Klassifikationen/BildungKultur/StudentenPruefungsstatistik.pdf?__blob=publicationFile). Da fast in allen Erfahrungsberichten Tipps gegeben werden, die auch für andere Fächer gelten, lohnt es sich Erfahrungsberichte zu lesen, die keinerlei Bezug zum eigenen Fach aufweisen.
Unter www.studierendenratgeber.de finden Sie mehrere Indizes, mithilfe derer auf die Erfahrungsberichte nach den Kriterien Hochschule, Fakultät und Fach zugegriffen werden kann.