Skip to main content
Fachgebiete
Automobil + Motoren Bauwesen + Immobilien Business IT + Informatik Elektrotechnik + Elektronik Energie + Nachhaltigkeit Finance + Banking Management + Führung Marketing + Vertrieb Maschinenbau + Werkstoffe Versicherung + Risiko
DE
EN
Themenseiten
Organisationspsychologie Projektmanagement Marketing Smart Manufacturing
Bücher
Zeitschriften
Weitere Formate
Podcasts Webinare Technik Webinare Wirtschaft Kongresse Veranstaltungskalender Awards
Jetzt Einzelzugang starten
Zugang für Unternehmen
Referenzkunden
MTZ-Fachkongress

Antriebe und Energiesysteme von morgen


Austausch von Automobil- und Energiewirtschaft

Am 14./15. Mai geht es in Chemnitz um die Mobilitätswende durch Elektro- und Wasserstofffahrzeuge.
Erweiterte Suche
Anmelden
nach oben
Erschienen in:
An Interface for Reducing Errors in Intravenous Drug Administration Kapitel lesen Erstes Kapitel lesen

2014 | OriginalPaper | Buchkapitel

What is Affective Learning?

verfasst von : Wen-Yen Wang, Ling-Chin Ko, Yueh-Min Huang, Yao-Ren Liu, Shen-Mao Lin

Erschienen in: Advanced Technologies, Embedded and Multimedia for Human-centric Computing

Verlag: Springer Netherlands

Einloggen

Aktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.

search-config
loading …

Abstract

Affective computing can be used to evaluate human psychological reactions after using affective equipment. And, learners produce intrinsic and extrinsic affective reactions in the learning process called as affective learning. However, some work evaluates affective learning through non-computing method as compared to computing one. Based on the survey, this work demonstrates two examples that used different methods to evaluate affective learning. In addition, the characteristics of the methods have been discussed and explored to understand affective learning further.

Sie haben noch keine Lizenz? Dann Informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 102.000 Bücher
  • über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Automobil + Motoren
  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Elektrotechnik + Elektronik
  • Energie + Nachhaltigkeit
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Maschinenbau + Werkstoffe
  • Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 67.000 Bücher
  • über 390 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Automobil + Motoren
  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Elektrotechnik + Elektronik
  • Energie + Nachhaltigkeit
  • Maschinenbau + Werkstoffe




 

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 67.000 Bücher
  • über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Versicherung + Risiko




Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren
Vorheriges Kapitel The New Imperative for Creating and Profiting from Network Technology Under Open Innovation: Evidences from Taiwan and USA
Nächstes Kapitel The Influences of Emotional Reactions on Learning Gains During a Computerized Self-Assessment Test
Literatur
1.
Picard R, Papert S, Bender W, Blumberg B, Breazeal C, Cavallo D et al (2004) Affective learning: a manifesto. BT Technol J 22(4):253–269CrossRef
2.
Becker-Asano C, Wachsmuth I (2010) Affective computing with primary and secondary emotions in a virtual human. Auton Agent Multi-Agent Syst 20(1):32–49CrossRef
3.
Bahreini K, Nadolski R, Westera W (2012) FILTWAM-a framework for online affective computing in serious games. Procedia Comput Sci 15:45–52CrossRef
4.
Thompson N, McGill TJ (2012) Affective tutoring systems: enhancing e-learning with the emotional awareness of a human tutor. Int J Inf Commun Technol Educ 8(4):75–89CrossRef
5.
Guhe M, Gray WD, Schoelles MJ, Liao W, Zhu Z, Ji Q (2005) Non-intrusive measurement of workload in real-time. In: Proceedings of the human factors and ergonomics society annual meeting, 2005. SAGE Publications, pp 1157–1161
6.
MacLean EL, Matthews LJ, Hare BA, Nunn CL, Anderson RC, Aureli F et al (2012) How does cognition evolve? phylogenetic comparative psychology. Anim Cogn 15(2):223–238CrossRef
7.
Anderson LW, Krathwohl DR, Airiasian W, Cruikshank K, Mayer R, Pintrich P (2001) A taxonomy for learning, teaching and assessing: a revision of Bloom’s taxonomy of educational outcomes, Complete edition. Longman, New York
8.
Kwok R, Cheng SH, Ho-Shing Ip H, Kong J (2011) Design of affectively evocative smart ambient media for learning. Comput Educ 56(1):101–111CrossRef
9.
Krathwohl DR, Bloom BS, Masia BB (1964) II: handbook II: affective domain. David McKay, New York
Metadaten
Titel
What is Affective Learning?
verfasst von
Wen-Yen Wang
Ling-Chin Ko
Yueh-Min Huang
Yao-Ren Liu
Shen-Mao Lin
Copyright-Jahr
2014
Verlag
Springer Netherlands
Buch
Advanced Technologies, Embedded and Multimedia for Human-centric Computing

Print ISBN: 978-94-007-7261-8

Electronic ISBN: 978-94-007-7262-5

Copyright-Jahr: 2014

DOI
https://doi.org/10.1007/978-94-007-7262-5_20

Neuer Inhalt

    Bildnachweise