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Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO)

Ausgabe 4/2022 Organisation und Bildung

Inhalt (17 Artikel)

Organisation und Bildung

  • Editorial

Ulrich Krainz, Telse A. Iwers

„Was braucht ihr, damit ihr gern zur Schule kommt?“ Achtsamkeitsbasierte Bildung in Schulen fördert Gesundheit, partizipative Beziehungs- und Kulturgestaltung sowie Demokratiefähigkeit

  • Open Access
  • Hauptbeiträge - Thementeil

Nils Altner, Bettina Adler

Reziprozität – Kollegialität – Interdependenz. Sozialität von Kooperation in der Bildungsorganisation Schule

  • Open Access
  • Hauptbeiträge - Thementeil

Tobias Dohmen, Michael Stralla

Der Alltag von Schulleitungen: Empirische Befunde zu Tätigkeitsprofilen und Führungsansätzen

  • Hauptbeiträge - Thementeil

David Kemethofer

Talcott Parsons’ normativfunktionalistische Theorie der (Bildungs‑)Organisation

  • Open Access
  • Hauptbeiträge - Thementeil

Richard Lischka-Schmidt

Einsatz von agilen Methoden in der Hochschulorganisation

  • Open Access
  • Hauptbeiträge - Thementeil

Florian Härer, Georg Herzwurm

Das „Teaching Synergies Program“ zur Förderung persönlicher und institutioneller Synergien zwischen universitären und außeruniversitären Wissenschaftsorganisationen

  • Open Access
  • Hauptbeiträge - Thementeil

Laura Kaden, Hans Jörg Schmidt

(Wie) Können Weiterbildungsorganisationen die Professionalität ihrer Lehrenden durch professionelle Lerngemeinschaften unterstützen?

  • Open Access
  • Hauptbeiträge - Thementeil

Eva Hahnrath, Dörthe Herbrechter

Aktive Organisationsentwicklung oder reaktive Organisationsgestaltung?!

  • Hauptbeiträge - Thementeil

Janine Birkel-Barmsen, Nadine Madeira Firmino

Perspektiven der Landesinstitute zur Steuerung digitalisierungsbezogener Professionalisierung von Schulleitungen zwischen Erwartung und Unterstützung: „Aber wenn er nicht ‚Piep‘ sagt, dann kommen wir nicht.“

  • Open Access
  • Hauptbeiträge - Thementeil

Christoph Kruse, Ella Grigoleit, Pierre Tulowitzki

Können Kommunen Bildung managen? Gelingensbedingungen und Herausforderungen einer neuen kooperativen Steuerung kommunaler Bildungslandschaften

  • Open Access
  • Hauptbeiträge - Thementeil

Max Reinhardt, Eva Schmiedeberg

Welche Rahmenbedingungen braucht die Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten?

  • Open Access
  • Hauptbeiträge - Thementeil

Laura Maria Schmidt

Organisation lernen als Gegenstand betrieblicher Weiterbildung

  • Hauptbeiträge - Thementeil

Detlef Duwe

Organisation und Bildung für nachhaltige Entwicklung

  • Open Access
  • Hauptbeiträge - Thementeil

Julia Elven

Die Bildung der Organisation. Zur Komplexitätsfähigkeit von Management und Führung

  • Open Access
  • Hauptbeiträge - Thementeil

Thomas Wendt, Sebastian Manhart

Hürden beim organisationalen Knowledge Sharing

  • Open Access
  • Hauptbeiträge - Offener Teil

Stefanie Birkle

Die Gruppe – ein emergentes Phänomen

  • Hauptbeiträge - Offener Teil

Rudolf Wimmer

Sept. 22
Ausgabe: 3/2022
Schwerpunktthema: Soziale Roboter auf dem Weg in die Praxis
März 23
Ausgabe: 1/2023
Schwerpunktthema: Soziotechnische Arbeits- und Systemgestaltungsansätze

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